Etre dans l’observation, à l’écoute, dans le moment présent et le non-faire sont des états de pleine conscience naturels chez le petit enfant. Il le fait spontanément sans réfléchir, sans pensées, sans attente. Il est tout simplement. Puis, avec les années il perd progressivement cette aptitude, cette compétence innée. Pourquoi ? car il entre dans … Lire la suite L’assise silencieuse
Y a-t-il plus vrai que le mouvement spontané d’un enfant ? … Lire la suite Le mouvement spontané
A travers chaque spectacle, le tout-petit explore des sonorités, des rythmes, des phrases musicales. Chaque spectacle luit permettra de découvrir des instruments différents et des gestes, des mouvements plus élaborés. Sans lui imposer quoi que ce soit, le tout-petit libre de tous ses mouvements, va tout doucement découvrir des matières, des mouvements nouveaux, des touchers … Lire la suite Mes spectacles interactifs dans les crèches
L’animateur n’est ni un faire valoir ni un amuseur au sens stricte du terme. Il n’est pas là, non plus, pour apprendre quelque chose à des enfants âgés de 0 à 3 ans. Il ne vient pas exposer une connaissance acquise, simplement pour la soumettre de temps en temps à des enfants qui sont portés … Lire la suite Attitude et état d’esprit de tout intervenant auprès des tout-petits
Texte inspiré (Xanthippe Lazaridis, janvier 2012) L’esprit libre.Le coeur tranquille.Ils vaquent à leurs occupations.Le mouvement est spontané.Le geste parfois abrupte dénote devant leur grande paix.Le corps poursuit sans cesse ses explorations utiles. L’esprit lui, reste, immobile, sans attente, comme en suspens.Il n’y a rien d’aussi beau qu’un enfant en contemplation. Il est là devant nous … Lire la suite Les 0-3 ans
Éveil des 0-3 ans 